Tady je důkaz, že nám v sobotu ryba snědla všechny děti. Video s animacemi, které děti v průběhu odpoledne vytvořily, snad bude také brzy zvěřejněno....
-----------------------------------------------------------------------------------------
Ten druhý Zeman, který se minulý týden ze všech sil pokoušel upoutat naší pozornost, nám zase pěkně hnul žlučí... To bylo tak: na youtube jsme se od písničky Sluníčko, sluníčko proklikali až k Modlitbě pro Martu... a, když už tedy bylo toho 17. listopadu, nemohla jsem se Píďákovi nezmínit, proč že to vlastně má ty prázdniny.... Píďáka téma nečekaně zasáhlo, zavalil mě hromadou otázek, přelouskal za doprovodu mých osvětlujících komentářů celou Zeď od Petra Síse (tuhle knížku moc doporučujeme) a pak jsme si pustili ČT 24 - zrovna ve chvíli, kdy tam Zeman v přímém přenosu legitimizoval xenofobní postoje... Máme demokracii a každý si může říkat, co chce, tedy asi i Zeman.... ale když prezident vystupuje na jednom pódiu s představiteli extrémistických uskupení, začíná to zavánět zas nějakým totalitním režimem....
Dostali se ke mně nářky nad tím, jak dnes mladí lidé vůbec netuší, co se 17.11. (´39 i ´89) stalo. V zemi, kde je v módě říkat, že humanitní obory jsou k ničemu, mě to vlastně ani moc nepřekvapuje. A jestli se na školách učí pořád stejně jako za nás (v první třídě ano), tak třeba my se na základce i na gymplu dostali v dějepise jen k počátku 2. sv. války. Víc jsme nestihli.... Tyhle věci se ale děti musí dovídat z rodin, jinak to pro ně budou jen další čísla v řadě nic neříkajících letopočtů, které se musí ve škole nadrtit....
Děti si předevčírem stavily železnou oponu z dupla. Vymýšlely, jak by se paňáčci z jedné strany mohli dostat na tu druhou (postaví tajně koleje pro podzemní vlak - pod domy, aby si toho nikdo nevšiml).... tak nevím, jestli jsem to letos s tou lekcí historie a občanské výchovy trochu nepřehnala :-)
no to je paráda!
OdpovědětVymazat